Ноты $7.99

Оригинал

Suzuki Cello School, Volume 2 - Piano Accompaniments. Dr. Shinichi Suzuki. Piano Solo sheet music. Piano Accompaniment sheet music.

Перевод

Suzuki Виолончель школа, том 2 - фортепиано Сопровождение. Доктор Шиничи Сузуки. Piano Solo ноты. Аккомпанемент фортепиано ноты.

Оригинал

Suzuki Cello School, Volume 2 - Piano Accompaniments. Revised Edition. For piano. This edition. Revised. Method. Instruction. SmartMusic. String - Cello. Suzuki. Suzuki. Suzuki Cello School. Instructional and Technique. Piano accompaniment part. cello part available separately. 26 pages. Published by Alfred Music. AP.0482S. ISBN 0874874823. Instructional and Technique. 9x12 inches. Additional materials, available separately, for Suzuki Cello School, Volume 2 include. Cello Part. AP.0481S. , Compact Disc. AP.0940. , Cassette. AP.0936. , Ensemble Parts. AP.0298S. The Suzuki Method is based on the principle that all children possess ability and that this ability can be developed and enhanced through a nurturing environment. All children learn to speak their own language with relative ease and if the same natural learning process is applied in teaching other skills, these can be acquired as successfully. Suzuki referred to the process as the Mother Tongue Method and to the whole system of pedagogy as Talent Education. The important elements of the Suzuki approach to instrumental teaching include the following. an early start. aged 3-4 is normal in most countries. the importance of listening to music. learning to play before learning to read. -the involvement of the parent. a nurturing and positive learning environment. a high standard of teaching by trained teachers. the importance of producing a good sound in a balanced and natural way. core repertoire, used by Suzuki students across the world. social interaction with other children. Suzuki students from all over the world can communicate through the language of music. div. Long, Long Ago. May Time, Komm Lieber Mai. Longing for Spring. from Sehnsucht nach dem Fruhlinge, K. 96. Minuet No. 1, Minuett III from Suite in G Minor for Klavier, BWV 822. Minuet No. 3, Minuet in C, BWV Anh. II. Chorus from Judas Maccabaeus. Hunters' Chorus from 3rd Act of the opera Der Freischutz. Musette in G, Gavotte II or the Musette from English Suite III in G Minor for Klavier, BWV 808. March In G. Theme from Witches' Dance. Tonalization. The Moon over the Ruined Castle. The Two Grenadiers, Die beiden Grenadier, Op. 49, No. 1 for Voice and Piano. Gavotte. Bourree from Sonata in F Major for Oboe and Basso Continuo, HHA IV. 18, No. 8-EZ.

Перевод

Suzuki Виолончель школа, том 2 - фортепиано Сопровождение. Пересмотренное и исправленное издание. Для фортепиано. Это издание. Пересмотренный. Метод. Инструкция. SmartMusic. String - Виолончель. Suzuki. Suzuki. Suzuki Виолончель школа. Учебные и Техника. Фортепиано сопровождение часть. партия виолончели приобретается отдельно. 26 страниц. Опубликовано Альфредом музыки. AP.0482S. ISBN 0874874823. Учебные и Техника. 9x12 дюймов. Дополнительные материалы, приобретаются отдельно, для Suzuki виолончели школы, том 2, включают. Партия виолончели. AP.0481S. , Компакт-дисков. AP.0940. , Магнитола. AP.0936. , Закладных деталей. AP.0298S. Suzuki Метод основан на том принципе, что все дети обладают способностью и что эта способность может быть развита и повышена за счет благоприятной окружающей среды. Все дети учатся говорить на своем языке с относительной легкостью и, если тот же естественный процесс обучения применяется в преподавании других навыков, они могут быть приобретены в успешно. Suzuki сослался на процесс в качестве метода Tongue Матери и всей системы педагогики в качестве Talent образования. Важными элементами подхода Suzuki к инструментальной преподавания включают следующее. раннее начало. в возрасте 3-4 нормально в большинстве стран. важность прослушивания музыки. учиться играть до обучения чтению. -Вовлечение родителей. воспитание и положительная учебная среда. высокий уровень преподавания подготовленными учителями. важность получения хорошего звука в сбалансированной и естественным образом. Ядро репертуар, используемый Suzuki студентов по всему миру. социальное взаимодействие с другими детьми. Suzuki студенты со всего мира могут общаться посредством языка музыки. дел. Очень, очень давно. Мая Время, Комм Либер Май. Тоска по весне. от тоски по Fruhlinge, К. 96. Менуэт номер 1, Minuett III из сюиты соль минор для Klavier, BWV 822. Менуэт № 3, Менуэт C, BWV Ань. II. Хор из Иуда Маккавей. Хор Охотников с 3-го акта оперы Вольный стрелок. Мюзет соль, Гавот II или Музетте от Английская сюита III соль минор для Klavier, BWV 808. Март В G. Тема из танца ведьм. Tonalization. Луна над разрушенным замком. Два гренадера, Die Бейден Grenadier, Op. 49, № 1 для голоса и фортепиано. Гавот. Bourree из Сонаты фа мажор для гобоя и бассо континуо, HHA IV. 18, № 8-EZ.