Ноты $39.95

Оригинал

Discovering Orff. A Curriculum for Music Teachers.

Перевод

Открывая Орф. Учебный план для учителей музыки.

Оригинал

Discovering Orff. A Curriculum for Music Teachers composed by Jane Frazee and Kent Kreuter. Curriculum. Schott. 224 pages. Schott Music #SMC99. Published by Schott Music. HL.49012199. ISBN 0930448995. 8x10 inches. This book is intended for those who want detailed, practical assistance in how and why to use Orff techniques and materials in the classroom. Goals are outlined and the best ways to achieve them are explored, but the principal focus is on the arrangement of the curriculum in a logical sequence. Such a structure provides a reasonable progression from simple to more complex objectives not only from day to day but from year to year. Structured learning need not be the enemy of improvisation but rather the best way to provide students with the tools they need to improvise. The book contains an introduction to the development of Orff-Schulwerk and a discussion of the distinguishing features of this approach. Chapter Two introduces the activities children use in their music-making. The teaching procedure that structures those activities is taken up in Chapter Three while Chapter Four explains the vocabulary and accompaniment theory essential to the Orff teacher. Part Two applies these elements in a sequential curriculum designed for Grades One through Five. Especially important in each chapter is the inclusion of supporting activities designed to aid in teaching the various skills and concepts.

Перевод

Открывая Орф. Учебный план для учителей музыки, состоящих Джейн Frazee и Кент Kreuter. Учебный план. Schott. 224 стр.. Schott Music. HL.49012199. ISBN 0930448995. 8x10 дюймов. Эта книга предназначена для тех, кто хочет подробную практическую помощь в том, как и почему нужно использовать методы Орфа и материалы в классе. Голы изложены и лучшие способы их достижения разведаны, но главная задача заключается в расположении учебной программы в логической последовательности. Такая структура дает достаточные прогрессирование от простого к более сложных задач не только изо дня в день, но из года в год. Структурированная обучение не должно быть врагом импровизации, а лучший способ, чтобы предоставить студентам инструменты, необходимые импровизировать. Книга содержит введение в развитии Орфа-Schulwerk и обсуждение отличительных особенностей этого подхода. Глава вторая представляет деятельность детей используют в своей музицирования. Процедура обучения, что структуры те виды деятельности растворяют в третьей главе в то время как Глава четвертая объясняет лексики и аккомпанемента теорию необходимо учителя Орфа. Часть вторая применяет эти элементы в последовательном учебной программы, предназначенной для классов с первого по пятый. Особенно важно в каждой главе есть включение поддерживающих мероприятий, направленных на помощь в обучении различные навыки и понятия.