Ноты $17.95

Оригинал

Making Music Cooperatively.

Перевод

Создание музыки совместно.

Оригинал

Making Music Cooperatively. Using Cooperative Learning in Your Active Music-Making Classroom. Composed by Carol Huffman. Music Education. Book. 144 pages. Published by GIA Publications. GI.G-8126. ISBN 9781579998646. Music Education. Share with Me a Dream Imagine entering a classroom full of excitement. A classroom that buzzes with activity and enthusiasm. A classroom full of joyful social interaction, a desire to excel, and where students are happy, motivated, and brimming with ideas. Imagine being the teacher in that classroom, walking from group to group, observing as learning takes place among the students- without directly being involved in the teaching. For many teachers, this might sound like an impossible dream, but I'm thrilled to tell you it is not. I've seen it happen many times through an approach called cooperative learning. When cooperative learning is set in place, the students become teachers of other students, and the teacher becomes the facilitator. Ideas come from the students, and develop into learning and activity. Students become more independent and responsible for their own learning, and are more capable of applying what they have learned to solve problems within the framework of the subject. The teacher clearly will realize that the students are excited to learn, to share their ideas, and to work with their peers. And the teacher learns, too. Cooperative learning creates a happy, enthusiastic environment that benefits everyone, and helps students thrive in the 21st Century. My dream for you is that you discover how cooperative learning can enhance and even transform your music teaching, and provide your students with opportunities to embrace music with the joy and natural abandon that children possess. Carol Huffman has taught and lectured on music education throughout the U.S. and Canada. She is currently Adjunct Professor at Indiana University's Jacob School of Music, where she teaches courses on early childhood and elementary general music education.

Перевод

Создание музыки совместно. Совместную деятельность учащихся в активном музицирования классе. Состоит Кэрол Хаффман. Музыкальное образование. Книга. 144 стр.. Опубликовано GIA Публикации. GI.G-8126. ISBN 9781579998646. Музыкальное образование. Поделиться со мной мечта Представьте ввода классную комнату, полную азарта. Классе, что гудит с деятельностью и энтузиазмом. Класс полон радостного социального взаимодействия, стремление преуспеть, и где студенты счастливы, мотивированы, и наполняется идеями. Представьте, что учитель в этом классе, идя от группы к группе, наблюдая, как происходит обучение среди студентов-без непосредственного вовлечения в учении. Для многих учителей, это может звучать как несбыточная мечта, но я взволнован, чтобы сказать вам, что это не. Я видел как это происходит много раз с помощью подхода под названием совместное обучение. Когда совместное обучение устанавливается на место, студенты становятся преподаватели других студентов, и учитель становится ведущий. Идеи приходят от студентов, и развиваться в обучении и деятельности. Студенты становятся более независимыми и ответственными за свое обучение, и являются более способны применять то, что они научились решать проблемы в рамках предмета. Учитель четко поймете, что студенты возбуждаются, чтобы узнать, поделиться своими идеями, и работать со своими сверстниками. И учитель узнает, слишком. Совместное обучение создает счастливую, восторженную среду, которая приносит пользу всем, и помогает студентам процветать в 21 веке. Моя мечта для вас, что вы узнаете, как обучение в сотрудничестве можно улучшить и даже превратить вашу музыку учение, и предоставить студентам возможность охватывают музыку с радостью и естественной отказаться, что дети обладают. Кэрол Хаффман преподавал и читал лекции по музыкальному образованию на всей территории США и Канады. В настоящее время она адъюнкт-профессор Яков школы Университета Индианы музыки, где она преподает курсы по раннем детстве и начального общего музыкального образования.