Ноты $15.99

Оригинал

Suzuki Viola School, Volumes 3 & 4. William Preucil. Viola sheet music.

Перевод

Suzuki Виола школа, Объемы 3. Уильям Přeučil. Виола ноты.

Оригинал

Suzuki Viola School, Volumes 3 & 4 by William Preucil. For Viola. This edition. Revised. Method. Instruction. String - Viola. Suzuki. Suzuki. Suzuki Viola School. CD. Published by Alfred Music. AP.0544. ISBN 0874875447. CD accompaniment for Suzuki Viola School Volume 3 & 4. Titles. Gavotte. P. Martini. Minuet, BWV Ahn. II 114. Anh. III 183, Anh. II 115. J.S. Bach. Gavotte in G Minor, Gavotte en Rondeau, from Suite in G Minor for Klavier, BWV 822. J.S. Bach. Humoresque, Op. 101, No. 7 for Piano. A. Dvorák. Gavotte. J. Becker. Minuet, K. 439B. W.A. Mozart. Preucil. Gavotte from Orchestral Suite No. 3, from Overture in D Major, BWV 1068. J.S. Bach. BourrÃe from Suite III in C Major for Violoncello, BWV 1009. J.S. Bach. Practice Suggestions. Doris Preucil. Concerto No. 2, 3rd Movement. F. Seitz. Concerto No. 5, 1st Movement. F. Seitz. Tonalization. Lullaby, Wiegenlied, Op. 98, No. 2. F. Schubert. Tonalization. Lullaby, Wiegenlied, Op. 49, No. 4. J. Brahms. Concerto in D Minor, 1st Movement, transcribed from Concerto in A Minor, Op. 3, No. 6 for Violin. A. Vivaldi. Concerto in D Minor, 3rd Movement, transcribed from Concerto in A Minor, Op. 3, No. 6 for Violin. A. Vivaldi. Concerto in G Major. Largo, Allegro, Andante, Presto. G.P. Telemann. Concerto in G Major for Two Violas. Lento, Allegro, Largo, Vivace. G.P. Telemann. The Suzuki Method is based on the principle that all children possess ability and that this ability can be developed and enhanced through a nurturing environment. All children learn to speak their own language with relative ease and if the same natural learning process is applied in teaching other skills, these can be acquired as successfully. Suzuki referred to the process as the Mother Tongue Method and to the whole system of pedagogy as Talent Education. The important elements of the Suzuki approach to instrumental teaching include the following. an early start. aged 3-4 is normal in most countries. the importance of listening to music. learning to play before learning to read. -the involvement of the parent. a nurturing and positive learning environment. a high standard of teaching by trained teachers. the importance of producing a good sound in a balanced and natural way. core repertoire, used by Suzuki students across the world. social interaction with other children. Suzuki students from all over the world can communicate through the language of music. div.

Перевод

Suzuki Виола школа, Объемы 3. Для альта. Это издание. Пересмотренный. Метод. Инструкция. String - Виола. Suzuki. Suzuki. Suzuki Виола школа. CD. Опубликовано Альфредом музыки. AP.0544. ISBN 0874875447. CD аккомпанемент для Suzuki Виола школы Том 3. Титулы. Гавот. П. Мартини. Менуэт, BWV Ан. II 114. Ань. III 183, Ань. II 115. J.S. Холостяк. Гавот соль минор, Гавот ан Рондо, из Сюита соль минор для Klavier, BWV 822. J.S. Холостяк. Юмореска, соч. 101, № 7 для фортепиано. А. Двора ¡к.. Гавот. Дж. Беккер. Менуэт, К. 439B. W.A. Моцарт. Přeučil. Гавот из Оркестровая сюита № 3, с Увертюра ре мажор, BWV 1068. J.S. Холостяк. BourrÃe из Сюиты III в до мажор для виолончели, BWV 1009. J.S. Холостяк. Практика Предложения. Дорис Přeučil. Концерт № 2, 3-й Движение. Ф. Зейтц. Концерт № 5, 1-й Движение. Ф. Зейтц. Tonalization. Колыбельная, Wiegenlied, соч. 98, № 2. Ф. Шуберт. Tonalization. Колыбельная, Wiegenlied, соч. 49, № 4. И. Брамс. Концерт ре минор, 1 часть, транскрибируется с концерта ля минор, соч. 3, № 6 для скрипки. А. Вивальди. Концерт ре минор, 3-й Движения, транскрибируется с концерта ля минор, соч. 3, № 6 для скрипки. А. Вивальди. Концерт соль мажор. Ларго, Аллегро, Анданте, Престо. Г.П. Телеман. Концерт соль мажор для двух альтов. Lento, Аллегро, Ларго, Vivace. Г.П. Телеман. Suzuki Метод основан на том принципе, что все дети обладают способностью и что эта способность может быть развита и повышена за счет благоприятной окружающей среды. Все дети учатся говорить на своем языке с относительной легкостью и, если тот же естественный процесс обучения применяется в преподавании других навыков, они могут быть приобретены в успешно. Suzuki сослался на процесс в качестве метода Tongue Матери и всей системы педагогики в качестве Talent образования. Важными элементами подхода Suzuki к инструментальной преподавания включают следующее. раннее начало. в возрасте 3-4 нормально в большинстве стран. важность прослушивания музыки. учиться играть до обучения чтению. -Вовлечение родителей. воспитание и положительная учебная среда. высокий уровень преподавания подготовленными учителями. важность получения хорошего звука в сбалансированной и естественным образом. Ядро репертуар, используемый Suzuki студентов по всему миру. социальное взаимодействие с другими детьми. Suzuki студенты со всего мира могут общаться посредством языка музыки. дел.